Trường THCS
Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lớp: 7
Kiểm tra: 15’
Điểm
Lời phê của giáo viên:


A/Trắc nghiệm:
1/ Câu “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết : bữa cơm, cái nhà, lối sống” khái quát luận đề thành mấy luận điểm.
a.Một b.Hai c.Ba d. Bốn
2/ Văn bản ý nghĩa văn chương thuộc kiểu bài gì?
a.Nghị luận chứng minh c.Nghị luận giải thích
b.Nghị luận giải thích kết hợp bình luận d.Nghị luận bình luận.
3/Câu “ Cơm đã dọn” thuộc kiểu câu gì?
a.Câu rút gọn c.Câu chủ động
b.Câu đặc biệt d.Câu bị động
4/Có mấy trường hợp dùng cụm từ chủ- vị để mở rộng câu:
a.2 trường hợp c.4 trường hợp
b.3 trường hợp d.5 trường hợp
B/Tự luận:
1/Xác định những câu ( hoặc vế câu) có thể chuyển đổi theo cặp tương ứng chủ động – bị động trong đoạn văn sau:
“Chim hót lúi lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngát. Gió đưa mùi hương ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm phơi lưng trên gốc cây mục, sắc da luôn luôn biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hoá xanh”.
2/Xác định và gọi tên các cụm ( đoàn giỏi) chủ – vị làm thành phần câu:
a.Mẹ về khiến cả nhà đều vui vì ai cũng mong
b.Tôi nhìn qua khe cửa thấy em tôi đang vẽ những bức tranh mà cha tôi đã hướng dẫn.















Trường THCS
Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lớp: 8
Kiểm tra: 15’
Điểm
Lời phê của giáo viên:


A/Trắc nghiệm:
1/Phần mở bài đã đảm nhận được chức năng nào của bài “ Hịch Tướng Sĩ”
a.Nêu gương sáng trong lịch sử để khích lệ lòng trung quân ái quốc của Hịch tướng sĩ.
b.Liệt kê dẫn chứng để người đọc tin có thật
c.Bộc lộ tình cảm tôn vinh của người viết.
2/Cuối bài hịch, tác giải viết “ Ta viết ra bài hịch này để các người biết bụng ta” nhằm mục đích gì ?
a.Khinh ghép thôi cầu an hưởng lạc
b.Tha thiết với với vận mệnh của nước nhà
c.Quyết tâm chiến đấu và chiến thắng kẻ thù d.Cả 3 ý trên.
3/Tại sao Bình Ngô Đại Cáo lại mang ý nghĩa trọng đại.
a.Vì mang tư tưởng hiện đại b.Vì bài Cáo nổi tiếng
c.Vì được xem là bản tuyên ngôn đọc lập sau đại thắng quân minh.
4/Tư tưởng và tình cảm nào của người viết Bình Ngô Đại Cáo đưộc bộc lộ:
a.Tình cảm tự hào dân tộc c.Khẳng định tư cách độc lập
b.Đề cao ý thức dân tộc d.Tất cả 3 ý trên.
B/Tự luận:
1/Theo em tư tưởng cốt lỗi của bài Hịch là gì? Chỉ ra đặc sắc nghệ thuật của bài Hịch.
2/ Lập sơ đồ lập luận của bài “ Bình Ngô Đại Cáo”.
3/Đoạn hội thoại.
A hỏi B
-Cậu vừa đi Sẩm Sơn về đấy à?
B- gật đầu
A- lại hỏi : có vui không?
B-Lắc đầu
Em hãy cho biết trong đoạn “ đối thoại “ trên có những hành động nói nào? Thử giải thích lý do.