Chào mừng quý vị đến với Giáo án Trung Học Cơ sở.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Huong_dan_soan_GA_tren_PP
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trung Chiến (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:16' 19-12-2008
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trung Chiến (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:16' 19-12-2008
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
A. Phần mở đầu:
Lý do chọn đề tài :
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là chủ trương lớn và cần thiết của ngành giáo dục và của cả xã hội. Được sự chỉ đạo của Đảng – Chính phủ , bộ GD-ĐT , trước yêu cầu mới của sự nghiệp CNH – HĐH đòi hỏi phải có một lớp người mới , trẻ khoẻ không chỉ có tri thức khoa học ,năng động sáng tạo mà còn phải có sự hiểu biết và kỹ năng sử dụng CNTT trong soạn giảng trong thời kỳ bùng nổ Công nghệ thông tin.
Năm học 2001 – 2002 đến nay,cả nước đã tiến hành thay SGK bậcTHCS. Việc thay đổi chương trình SGK mới thực sự là một cuộc cách mạng trong giáo dục . Bộ GD - ĐT và các nhà trường đã giành những điều kiện tốt nhất để phục vụ cho việc dạy và học SGK mới . Một phong trào đổi mới phương pháp dạy và học dấy lên khá sôi nổi trong đội ngũ giáo viên các nhà trường . Đổi mới chương trình SGK mà mấu chốt là đổi mới phương pháp giảng dạy đã được quán triệt trong phần biên soạn SGK – Phương pháp làm việc của thầy và trò , đã tạo nên không khí thi đua tìm tòi , định hình phương pháp dạy và học mới.Đặc biệt là việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng đã tạo ra những bài giảng sinh động với những hình ảnh, âm thanh, phim ảnh tư liệu,...
Xuất phát từ các lý do trên , chúng tôi đã bàn bạc và thống nhất triển khai một chuyên đề có tên “ Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Microsoft Powerpoint ”
Cơ sở của đề tài :
1.Cơ sở lý luận :
A - Sự thay đổi nội dung ch ương trình gdpt.
* Căn cứ pháp lí của việc đổi mới chư ơng trình giáo dục phổ thông :
- Ch ương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục với các môn học mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông.
( Điều 29 - mục II - Luật giáo dục - 2005)
- Xây dựng nội dung ch ương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất l ượng giáo dục thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, phù hợp với thực tiễn và truyền thống Việt Nam, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các n ước phát triển trong khu vực và trên thế giới.
( Nghị quyết số 40/2000/QH 10)
- Do yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội đối với việc đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
- Do sự phát triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ.
- Đối t ượng giáo dục cũng có sự thay đổi
Lý do chọn đề tài :
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là chủ trương lớn và cần thiết của ngành giáo dục và của cả xã hội. Được sự chỉ đạo của Đảng – Chính phủ , bộ GD-ĐT , trước yêu cầu mới của sự nghiệp CNH – HĐH đòi hỏi phải có một lớp người mới , trẻ khoẻ không chỉ có tri thức khoa học ,năng động sáng tạo mà còn phải có sự hiểu biết và kỹ năng sử dụng CNTT trong soạn giảng trong thời kỳ bùng nổ Công nghệ thông tin.
Năm học 2001 – 2002 đến nay,cả nước đã tiến hành thay SGK bậcTHCS. Việc thay đổi chương trình SGK mới thực sự là một cuộc cách mạng trong giáo dục . Bộ GD - ĐT và các nhà trường đã giành những điều kiện tốt nhất để phục vụ cho việc dạy và học SGK mới . Một phong trào đổi mới phương pháp dạy và học dấy lên khá sôi nổi trong đội ngũ giáo viên các nhà trường . Đổi mới chương trình SGK mà mấu chốt là đổi mới phương pháp giảng dạy đã được quán triệt trong phần biên soạn SGK – Phương pháp làm việc của thầy và trò , đã tạo nên không khí thi đua tìm tòi , định hình phương pháp dạy và học mới.Đặc biệt là việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng đã tạo ra những bài giảng sinh động với những hình ảnh, âm thanh, phim ảnh tư liệu,...
Xuất phát từ các lý do trên , chúng tôi đã bàn bạc và thống nhất triển khai một chuyên đề có tên “ Hướng dẫn soạn giáo án điện tử bằng Microsoft Powerpoint ”
Cơ sở của đề tài :
1.Cơ sở lý luận :
A - Sự thay đổi nội dung ch ương trình gdpt.
* Căn cứ pháp lí của việc đổi mới chư ơng trình giáo dục phổ thông :
- Ch ương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục với các môn học mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông.
( Điều 29 - mục II - Luật giáo dục - 2005)
- Xây dựng nội dung ch ương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất l ượng giáo dục thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, phù hợp với thực tiễn và truyền thống Việt Nam, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các n ước phát triển trong khu vực và trên thế giới.
( Nghị quyết số 40/2000/QH 10)
- Do yêu cầu của sự phát triển kinh tế xã hội đối với việc đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn mới.
- Do sự phát triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ.
- Đối t ượng giáo dục cũng có sự thay đổi
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
Các ý kiến mới nhất