Giảng: 25/8/2008
Bài 1 - Tiết 1: văn bản: tôI đI học.
Thanh Tịnh.
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “Tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên. Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơcủa t/g Thanh Tịnh.
Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc, tìm hiểu bố cục văn bản.
Giáo dục: Tình yêu trường, yêu lớp.
2. Trọng tâm: Hđ 2.
3. Tích hợp: VB “Cổng trường mở ra”
Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ
B. Chuẩn bị:
G.V: Giáo án + Bảng phụ.
H.S :CB, Soạn bài.
C. Tiến trình tổ chức các hđ D-H:
Nội dung hđ
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hđ của hs

*Hđ1: Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới:


*Hđ2: Đọc, hiểu văn bản:
I. Đọc, tìm hiểu chú thích:
1. Đọc:
2. Chú thích:
a. T/g:
b. T/p:
In trong tập “Quê mẹ” xuất bản năm 1941.
c. Từ khó:






3. Bố cục: 3 phần:
- P1: -> “ngọn núi”.
- P2: -> “cả ngày nữa”.
- P3: -> Còn lại.
II. Đọc,hiểu văn bản:
1. Tâm trạng trên đường tới trường:










- Nghệ thuật so sánh.



- Tâm trạng náo nức rộn rã.









* Luyện tập:
HĐ4: Củng cố, dặn dò:

5







20


























15




























3

2
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- ? ở lớp 7 các em đã được học VB nào nói về cảm xúc của hs nhân ngày khai trường?
Mỗi chúng ta ai cũng có những kỷ niệm sâu sắcvề buổi đầu tiên đến trường…
- Hướng dẫn đọc: Giọng chậm,sâu lắng thể hiện cảm xúc tâm trạng của nhân vật.
- Đọc mẫu một đoạn.

- Giới thiệu sơ lược đôI nét về tác giả.
? Nêu xuất xứ của tp?
GV đọc từ đầu-> “ngọn núi”.


? Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tựu trường”?
- Khai giảng, khai trường…
- “Ông đốc” ở đây chỉ ai?
? Qua phần đọc văn bản em thấy truyện ngắn có những nhân vật nào? Nhan vật nào là chính?
?...Truyện được t/g kể theo trình tự ko gian nào?
Tâm trạng từ nhà đến trường.
ở sân trường.
- Trong lớp học.
? Tương ứng với ttrình tự ấy là các đoạn văn bản nào?



* BTTN: T/g viết dòng hồi tưởng của mình bằng những phương thức