CHƯƠNG I: QUANG HỌC

Tiết 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG
I/ Mục tiêu:
Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.
II/ Chuẩn bị:
Đối với 6 nhóm:
Một hộp kín trong đó dán sẵn một mảnh giấy trắng; bóng đèn pin được gắn bên trong hộp như hình 1.2a SGK.
Pin, dây nối, công tắc.
III/ Tổ chức họat động học của học sinh:
Họat động học của học sinh
Trợ giúp của giáo viên

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (5’)
Cá nhân theo dõi câu hỏi của giáo viên để trả lời:
Có. Khi có ánh sáng



Quan sát ảnh chụp và trả lời câu hỏi của giáo viên.







CHƯƠNG 1: QUANG HỌC











Tiết 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG.


Giáo viên nêu một số câu hỏi sau:

Một người mắt không bị tật, bệnh, có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt không? Khi nào ta mới nhìn thấy một vật?
Yêu cầu hs quan sát ảnh chụp ở đầu chương và trả lời xem trên miếng bìa viết chữ gì?
Như vậy, ảnh ta quan sát được trong gương có tính chất gì? Những hiện tượng trên đều có liên quan đến ánh sáng và ảnh của các vật quan sát được trong các loại gương mà ta sẽ xét ở chương này. Yêu cầu học sinh đọc 6 câu hỏi ở đầu chương và nhấn mạnh cho hs đó là 6 câu hỏi mà ta phải trả lời được sau khi học xong chương này.
Giáo viên đưa cái đèn pin ra, bật đèn và chiếu về phía hs để hs có thể thấy đèn có thể bật sáng hay tắt đi. Sau đó để đèn ngang trước mặt và nêu câu hỏi: Mắt các em có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát ra không? Vì sao?
Thí nghiệm chứng tỏ rằng, kể cả khi đèn pin bật sáng mà ta cũng không nhìn thấy ánh sáng từ đèn pin phát ra. Như vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng và ánh sáng từ đèn pin phát ra gọi là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi này.


Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng (10’)
Nhận biết ánh sáng:
Quan sát và thí nghiệm:
Cá nhân tự đọc sgk, tham gia thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của giáo viên: trường hợp 2 và 3.

C1: Có ánh sáng truyền vào mắt ta.
Rút ra kết luận:
Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.
Cá nhân trả lời: Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.










Yêu cầu hs tự đọc mục quan sát và thí nghiệm trong sgk, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Trong trường hợp nào thì mắt ta nhận biết được có ánh sáng
Yêu cầu thực hiện C1
Từ đó ta rút ra được kết luận gì?


- Như vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng?
Chuyển ý: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta, nhưng điều quan trọng đối với chúng ta không phải là thấy ánh sáng chung chung mà là nhìn thấy, nhận biết được bằng mắt các vật quanh ta. Vậy khi nào ta nhìn thấy một vật?


Hoạt động 3: Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật (15’)
II/ Nhìn thấy một vật:
Thí nghiệm:
Đọc mục II, làm việc theo nhóm lắp thí nghiệm và trả lời C2.
C2: Hình 1.2a: Nhìn thấy.
Hình 1.2b: Không nhìn thấy.
Có đèn tạo ra ánh sáng → nhìn thấy vật, chứng tỏ: Ánh sáng chiếu tới giấy trắng → ánh sáng từ giấy trắng đến mắt thì nhìn thấy giấy trắng.
Cá nhân tham gia thảo luận lớp để rút ra kết luận:
Kết luận:
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta.
Cá nhân hs trả lời: Không. Vì không có ánh sáng từ mảnh giấy truyền đến mắt ta.





Yêu cầu làm việc theo nhóm đọc mục II, làm thí nghiệm và thảo luận để trả lời C2.
Hướng dẫn hs đặt mắt gần ống.

Nguyên nhân nào ta nhìn thấy tờ giấy trắng trong hộp kín?
Nhớ lại: Khi ánh sáng không đến mắt thì ta có nhìn thấy ánh sáng sáng