Tuần: 1 Ngày soạn :
Tiết 1:
ÔN TẬP
A/ Mục tiêu
+Kiến thức:
- Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã được học ở lớp 8
- Oân lại các bài toán về tính theo công thức và theo phương trình hóa học, các khái niệm dung dịch
- Nắm vững tính chất hóa học chung của bazo và viết được phương trình hóa học
+ Rèn luyện kĩ năng làm các bài toán về nồng độ dung dịch, vận dụng những tính chất của bazo để làm các bài tập định tính và định lượng
B/ Chuẩn bị
1/ Phương pháp
+ Phương pháp đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
+ Phương pháp tập nhóm
+ Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học
2/ Đồ dùng
Bảng nhóm, bút lông, đèn chiếu
C/ Tiến tranh giảng dạy
1/ Oån định tổ chức
2/ Kiểm tra bài củ
3/ bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Oân tập các khái niệm và các nội dung lí thuyết cơ bản ở lớp 8


GV: Nhắc lại cấu trúc, nội dung chính của SGK hóa 8
GV: Hệ thống lại các nội dung chính đã học ở lớp 8 bằng đèn chiếu
GV: Đưa bài tập số 1
Em hãy viết CTHH của các chất có tên gọi sau và phân loại chúng
Tên gọi
Công thức
Phân loại

Kali cacbonat



Đồng (II) oxit



Lưu huỳnh trioxit



Natri hiđroxit



Săt(III) oxit



Axit sunfuric



Săt (III) hiđroxit



Axit phôtphoric




GV: Yêu cầu hs nhắc lại KHHH ,hóa trị của một số nguyên tố hóa học, gốc axit.
? Em hãy nêu công thức chung của 4 loại hợp chất vô cơ



GV: Gọi hs giải thích các kí hiệu


GV: Yêu cầu hs làm bài tập vào vở và gọi 1 hs lên bảng sửa bài



HS: Lắng nghe và ghi nhớ

















HS: Oxit : RxOy
Axit: HnO
Bazo: M(OH)m
Muối : MmAn
HS : R KH của nguyên tố hóa học
A gốc axit có hóa trị n
M KH của nguyên tố kim loại hóa trị m



 Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập

GV: Đưa bài tập2 hoàn thành các PTHH sau :
a/ P + O2 (
b/ Fe + O2 (
c/ Zn + ? ( ? + H2
d/ ? + ? ( H2O
e/ Na + ? ( ? + H2
GV: Gọi một hs lên bảng làm bài tập
GV: Sửa bài cho học sinh

HS: Ghi đề bài và làm bài tâp vào vở








 Hoạt động 3 : Học sinh ôn lại các công thức cần dùng

GV: Yêu cầu các nhóm hệ thống lại các công thức cần dùng để làm bài tập
GV: Mời các nhóm đưa đáp án và giáo viên nhận xét
GV: Trong chương trình lớp 8 chúng ta học có mấy công thức tính số mol
HS: Nhắc lại và ghi vào bảng nhóm



HS: Có 3 công thức tính số mol
Tính số mol dựa vào khối lượng
Tính số mol dựa vào thể tích chất khí ở đktc
Tính số mol dựa vào nồng độ mol

 Hoạt động 4: Học sinh làm lài một số dạng bài tập cơ bản

GV: Đưa bài tập
1/ Hòa tan 2,8 gam sắt bằng dd HCl 2M vừa đủ
a/ Tính thể tích dd HCl cần dùng
b/ Tính thể tích khí thoát ra ở đktc
c/ Tính nồng độ mol củ dd sau phản ứng
GV: Gọi một học sinh lên bảng làm
GV: Nhận xét sửa chữa
2/ Dẫn 2,24 lit khí hi đro đi qua bột đồng oxit ở nhiệt độ cao
a/ Viết PTHH
b/ Tính khối lượng đồng oxit cần dùng
c/ Tình khối lượng đồng thu được
GV: Yêu cầu hs về nhà làm bài tập này

HS làm bài tập vào vở








4/ Củng cố
? Nhắc lại các công thức hóo học tính toán để làm bài tập hóa học
? Nhắc lại cách gọi tên của Oxit, axit, bazo, muối
5/ dặn dò
Oân lại các khái niệm oxit, phân biệt được kim loại, phi kim để phân biệt các loại oxit
D/ Rút kinh nghiệm








Tuần :1 Ngày soạn :
Tiết: 2
Chương