TRƯỜNG THCS HỒ QUANG CẢNH KIỂM TRA THI HỌC KỲ 2
HỌ VÀ TÊN:…………………………................ NĂM HỌC 2006-2007
LỚP:…………………………………................... MÔN THI: CÔNG NGHỆ - KHỐI LỚP 9
THỜI GIAN: Lý thuyết 45 ph –Thực hành 45 ph
( Lý thuyết 5 điểm – Thực hành 5 điểm )
ĐIỂM
Tổng điểm
LỜI PHÊ
Giám khảo 1


Giám khảo 2

Lý thuyết
Thực hành



















Giám thị 1

Giám thị 2

( Học sinh làm bài phần A lý thuyết ngay trên đề thi, phần thực hành giám khảo bộ môn tự ghi vào sau khi kiểm tra và kết tổng điểm thi trên bài thi này)
PHẦN A – LÝ THUYẾT ( 5 ĐIỂM)
I/Phầnlý thuyết trắc nghiệm: ( 3,0 đ)
1/ Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng nhất trong các câu sau. (1đ)
Câu 1: Giá trị dinh dưỡng của quả nhãn là:
a/ Chứa nhiều Vitamin A; c/ Chứa nhiều đường, Vitamin C và K
b/ Chứa nhiều chất dinh dưỡng; d/ Chứa nhiều axit vô cơ, vitamin Bvà D.
Câu 2: Nhiệt độ thích hợp để trồng cây vải là:
a/ Từ 250 đến 270C c/ Từ 210 đến 270C;
b/ Từ 210 đến 250C; d/ Từ 240 đến 290C.
Câu 3: Cây chôm chôm thường bị loại sâu bệnh nào phá hoại:
a/ Rầy xanh; c/ Bệnh thán thư;
b/ Sâu đục cành; d/ Bệnh mốc sương.
Câu 4: Hoa xoài ra từng chùm gồm:
a/ Hoa đực và hoa lưỡng tính; c/ Hoa cái và hoa lưỡng tính.
b/ Hoa đực, hoa cái và hoa lưỡng tính; d/ Hoa đực và hoa cái.
2/ Hãy chọn những từ, cụm từ thích hợp điền vào chổ (…………..) trong các câu sau : (1đ)
Câu 1:……………………….cần cho cây nhãn sinh trưởng và phát triễn là 1200mm/năm.
Câu 2: Ở các tỉnh phía nam, cây nhãn được trồng vào…………………………………….
Câu 3: Cây xoài có bộ rễ ăn sâu nên có khả năng………………………………………..
Câu 4: Ở Việt nam, cây chôm chôm được trồng nhiều ở vùng……………………………
II/ Phần lý thuyết tự luận : (3 điểm )
Câu 1: Em hãy trình bày giá trị của cây chôm chôm đối với con người và thiên nhiên? ( 2đ )
Câu 2: Hãy kể tên các giống xoài mà em biết? Ở địa phương em trồng giống xoài nào (mà em biết) phổ biến? ( 1 đ)
Bài làm phần lý thuyết tự luận:
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

PHẦN B – THỰC HÀNH ( 5 ĐIỂM)
Nội dung: “Làm xirô quả( Sơri, khế, chùm ruột…) theo đúng quy trình kỷ thuật”û
( Học sinh không trình bày phần này trên bài làm, GVBM hướng dẫn HS và kiểm tra cho điểm riêng, sau đó công bố điểm và kết điểm tổng cộng trên bài thi cho HS)